Rekenen

Juf haalde vanmorgen de blokken boven.

We maakten rijen met figuurtjes, maar er moest wel een patroon in te vinden zijn.

En nadien kwamen er nog meer blokjes om blokkenbouwsels te kunnen maken.

Een conversatie tussen juf en kind:

K: 'Is dit ook rekenen?'

J: 'Ja, alles wat wij samen doen zonder het tweede leerjaar is rekenen.'

K: 'Dus ook met de blokken spelen.'

J: 'Ja, maar we spelen niet zomaar. We bouwen dingen na, maken patronen, ...'

K: 'En seffens zullen we dan weer splitsen zeker.'

J: 'Ja, dat klopt'.

K: 'Ik dacht het al.'

Teleurstelling? Of zullen we het maar voorspelbaarheid en regelmaat noemen :)
Alvast enkele foto's van ons 'spelen' met de blokken.