maandag 30 april 2012

Bezoek Clicsfabriek

Donderdag gingen we op uitstap naar de Clicsfabriek in Wuustwezel.
Aidan schreef er een tekst over, juf zorgde voor de foto's.

Wij zijn naar de Clicsfabriek geweest. 
Toen zag ik de nieuwe clics. Die waren gigantisch groot.
De meneer zei dat ze een kasteel hadden gebouwd in een ander land. Ik was een beetje nieuwsgierig hoe dat er uitzag. In het echt zal dat wel groot zijn.
Toen gingen we naar een machine die dozen maakt. Eerst was er een ding dat naar beneden ging en een clicsprent nam om op de doos te kleven.
De machine moest wel eerst wachten op de doos. Daarna gaat hij naar de stapel. Als de band helemaal vol staat, dan komt de volgende stapel.
Het was leuk in de fabriek. 
Tenslotte kwamen we bij een machine die clics kon maken. Het waren kleine bolletjes die als ze uit de machine kwamen, warme clics waren. Langs een band gingen ze naar boven en vielen dan in een grote bak.
Nog enkele weetjes:
- De fabriek werkt 7 dagen op 7, 24 uur op 24 uur
- Er werken maar héél weinig mensen. Als er toch iets mis loopt, dan vallen de machines gewoon stil.
- Het is de enige fabriek die clics maakt. 40 landen kopen er de clics.
- Je kan uit heel veel kleuren kiezen.
- Worden gemaakt van kleine bolletjes (een afvalproduct van petroleum).

Maaltafels

Een leuke manier om onze maaltafels te oefenen: spelen met 2 dobbelstenen!
Wie kan de meeste vakjes vullen op het rooster?
- geluk bij het dobbelen
- maaltafels vlot kennen
- je amuseren
Kijk maar mee!

Koffer bouwen

Een koffer met aan de buitenzijde de woorden 'bouwen'. Dat kon niet anders dan een stukje van het techniekproject zijn. We verdeelden de klas in groepjes en iedereen ging aan de slag met bouwmateriaal.
De opdracht: 'bouw een toren'.
De variatie was groot. Sommige groepjes stapelden de blokken allemaal boven elkaar, anderen werkten geschrankt, nog anderen zorgden voor een ondergrond. Met wat duw en trekwerk vonden we de sterkste toren.
Quinlan had thuis een bouwspel dat hij meenam naar de klas en we haalden ook Jenga boven. Spelletjes spelen tijdens project. Da's altijd leuk natuurlijk!

Hoera voor Elias

Elias zat 's morgens al onmiddellijk op de troon. Dat kon maar 1 ding betekenen. Elias was jarig!
Hij koos heel zelfzeker voor een blauwe kroon. En nam die de hele dag overal mee naartoe.
Tijdens de praatronde toonde hij al zijn cadeautjes. De sprekende papegaai had veel succes. We hebben nogal gelachen!
Elias moest voor de rest wel even geduld hebben, want al het lekkers was voor helemaal op het einde van de dag. Na 'happy birthday' en vuurwerk, werd er gesmuld van heerlijke cake met smarties. En de flessen champagne, die knalden.
 Elias, een super gelukkige verjaardag!

Materialen

Als we meer willen leren over techniek, dan is het wel handig als we weten waarvan dingen gemaakt zijn. Het lukt ons erg vlug om allerhande grondstoffen op te noemen en om zelfs voorbeelden te geven. Op de speelplaats zoeken we naar verschillende voorwerpen die anders aanvoelen, die er anders uitzien, die van andere materialen gemaakt zijn.

In de klas start het hoekenwerk:
Voelt alles hetzelfde aan in water en in zand? We verstoppen in elke bak dezelfde voorwerpen en proberen die er geblinddoekt weer uit te halen. Wie vindt de papiersnipper? Wie vindt het Legoblokje?
Ook een kwartetspel hoort erbij. Wie werkt er met welke materialen? Vinden we beroepen die papier gebruiken. Wie werkt er met hout? ...
Al die materialen zorgen natuurlijk ook voor afval. We bekijken hoe we recycleren, wat er gemaakt kan worden van afvalstoffen en hoe we ons afval kunnen beperken.
De werkblaadjes zijn niet zo gemakkelijk. Gelukkig mag er samengewerkt worden.

Techniekproject

Maandagochtend, een brief voor ons. Een bericht van professor Kronkel. Hij komt ons een bezoekje brengen en ons iets over techniek leren. De professor weet niet meer wat te doen. Een briefje aan de kinderen van de Tuimelaar kan misschien helpen. Zijn grote machine die op alles een antwoord weet, is stuk.
Met z'n allen verzamelen we in de turnzaal, onder luid gedonder kwam profssor Kronkel de turnzaal binnen.
Uit zijn machine komt inderdaad rook en niks werkt nog.
Enkele proefjes laten wel zien dat onze Tuimelkinderen handig zijn. We winnen alle opdrachten die de professor ons laat uitvoeren.
Een toren bouwen, een pingpongballetje in de lucht houden, een balpen opnieuw in elkaar steken, ... Het lukt ons allemaal.
De professor laat ons achter met een helemaal onbekende voorwerpen. We krijgen de opdracht om samen op zoek te gaan: waar dienen die vreemde dingen voor? En dan geeft de professor ons nog een opdracht: werken aan techniek, een paar weken lang. Bouwen, timmeren, drijven en zinken, lucht, tandwielen, alles zal aan bod komen. Wij hebben er zin in!

Reinhilde is jarig!

Na 14 dagen paasvakantie begon onze eindspurt erg feestelijk.
Vlaggetjes aan de schoolpoort, bloemen aan de deur, een versierd secretariaat...
Alle kinderen wisten het al, Reinhilde was vandaag jarig en we zouden haar een onvergetelijke dag bezorgen.
Iedereen (van klein tot groot) verstopte zich rond het secretariaat en toen Reinhilde binnenkwam, klonk er een luid 'Lang zal ze leven'. En dat was nog maar het begin van de dag.
Om beurten gingen alle klassen haar verrassen met gedichten, tekeningen, ...
Het tweede leerjaar oefende speciaal een kanon in. Wat klonk dat mooi!
Op het einde van de dag verzamelden we met z'n allen en met mama's en papa's buiten onder een stralend lentezonnetje. Er werd gevolksdanst en Reinhilde deed natuurlijk graag mee. Een prachtig kunstwerk werd onthuld. En we smulden van lekkere cake.
Reinhilde genoot van alle attenties en wij vonden het super leuk om iemand zo'n fijne dag te kunnen bezorgen!

vrijdag 13 april 2012

Boris en Spuit

In de week voor de paasvakantie stond onze jaarlijkse evacuatieoefening gepland. Net dan kwam er ook een mailtje toe om een brandkoffer uit te lenen. Twee puzzelstukjes die perfect bij elkaar pasten. Enkele mama's waren zo lief om de koffers op te halen en terug te brengen. En zo stond er maandag in alle klassen een grote mysterieuze koffer. Nieuwsgierigheid gewekt en dan moeten wachten tot in de namiddag om ze te mogen opendoen. Niet zo gemakkelijk voor sommige curieuzeneuzemosterdpotjes...

Aan het bord: een grote affiche van Boris de brandweerman en Spuit de brandweerslang.
'Worden jullie mijn brandweerhulp?'
De koffer werd opengedaan en we ontdekten al onmiddellijk prenten met een verhaal.
Voor iedereen zat er ook een klein boekje in met het hele verhaal zodat er ook thuis nog eens gelezen kan worden. Daarna mocht er gepuzzeld worden met een grote zandloper als tijdsbewaker.
Elk groepje puzzelde zo een vuurdriehoek in elkaar.
Je hebt immers drie dingen nodig vooraleer brand ontstaat: energie, brandstof en zuurstof.
Met een klein proefje testen we dit uit: een theelichtje ging vanzelf uit wanneer we er een glas overplaatsten.
Zonder zuurstof, geen vuur mee.

Woensdag werd het grote ganzenbord bovengehaald.
Opdrachten, vraagjes, ... leerden ons heel wat over brand.
Zo leerden we hoe we de brandweer moeten bellen en wat we dan allemaal aan de telefoon moeten zeggen.
En toen ging ineens het brandalarm af.
Rustig en vlug ging iedereen naar buiten. Sommige kinderen vonden dat wel veel lawaai zo'n brandalarm. Dus dachten we na waarom dat zoveel geluid maakt. We bespraken ook de verschillende vluchtwegen, wat je moet doen als je niet in de klas bent, ...

Onze diploma's liggen nog in de klas. Het laatste stukje werken we nog af.
Want soms loopt het wel eens mis en kan je je verbranden. We leren nog wat je dan moet doen.