donderdag 29 september 2016

Krantenronde Madelief en Warre

Madelief maakte een krantenronde rond de overwinning van Marieke Vervoort op de paralympische spelen in Rio.
Ze vertelde dat Marieke er 1.07 min. over deed om 400 meter met de handbike af te leggen.
400m hoe ver is dat eigenlijk? Iemand wist nog dat 1km hetzelfde is als 1000m. Dus ongeveer een halve km had Marieke voor de boeg.
Met het meetwiel gingen we op stap. We ontdekten dat 400m hetzelfde is als 4 rondjes rond de school.

Zouden we dat kunnen lopen in dezelfde tijd?
Iedereen ondernam een poging. Lopers in startpositie, chrono klaar, scheidsrechters langs de route en dan spurten geblazen.
Er werd echt geblazen want 400m is niet niks. Puffend kwamen we over de finisch. Beste tijd? Rond de 2 minuten.
Onze bewondering voor Marieke werd er alleen maar groter door.

Warre leerde ons iets meer over arenden die drones uit de lucht kunnen halen. Zo helpen ze de politie.
Wendy maakte de opmerking waarom dat niet met kanaries of struisvogels ofzo kan. Ze kreeg heel wat bedenkelijke blikken.
Het was toch erg logisch dat een arend super snel is en daarom gekozen werd.
We zochten nog snelle dieren op. En bekeken ook hoe snel ze dan we zijn.
320 km per uur is niet niks. In Disneyland geraken tijdens de boterhammenspeeltijd (een uurtje) lukt alleen maar de arend.
Verwondering alom. Het snelste landdier op 4 poten bleek een cheeta te zijn. De struisvogel wint dan weer bij de dieren op 2 poten.
Weeral heel wat bijgeleerd vandaag!

Eerste leerjaar

Wat een gekke bende, die kinderen van het eerste leerjaar!

donderdag 22 september 2016

Knuffels in de klas

Ons eerste klasproject was vlug gekozen. Leren over knuffels dat moest het worden.
We maakten een brainstorm met heel wat vragen.
Wat is de grootste knuffel, hoe worden ze gemaakt, hoe zien ze eruit in andere landen,...
Maar ook knuffels meebrengen, knuffelkoekjes bakken, portretten maken,... stond op het wenslijstje.

Als eerste werd er verteld over de eigen knuffel. Iedereen vond het leuk om een knuffel mee naar de klas te mogen brengen.
Per twee ging iedereen aan de slag. 'Hoe heet je knuffel? Is het een jongen? Wanneer heb je hem gekregen?...'
Na een tijdje werd er doorgeschoven. Zo kreeg iedereen heel wat knuffelverhalen te horen.

We maakten ook paspoorten voor onze eigen knuffel.
Naam, land van herkomst, gewicht en lengte kwamen aan bod.
We rangschikten de knuffels ook volgens gewicht. En vroege ons toen af of de zwaarste knuffel ook de langste was.
Dat bleek niet het geval te zijn. We zochten naar verklaringen.
We leerden ook wat de letters CE op het etiketje betekenen en waarom zoveel knuffels in o.a. China gemaakt worden.
Een boeiende start van ons knuffelproject!

zaterdag 17 september 2016

Heel leuk in het eerste leerjaar!

Ik heb het heel leuk in het eerste leerjaar en ik heb een portret gemaakt van mijn knuffel.
Ik heb het heel leuk in het eerste leerjaar en ik heb een project over knuffels.
Daarom moest ik een knuffel meenemen, dat is heel leuk.
En ik ben Jess.


Ik heb dit gemaakt en dit is mijn klastaak van de klas. Dat heet reporter, wat ik nu doe en het was heeel leuk!

Bericht van Jess